要是我是个老师，
虽然说有教无类，不过心底里我会更愿意教坏孩子，而不是蠢孩子。
因为坏孩子虽然坏，但聪明，只是把聪明用在坏的上面了。
看看他们怎么偷钱，怎么偷情，怎么偷国，单从事情的角度来看，那些手法还挺高明和搞怪。
如果这些孩子能接受点拨，找到对的方法，只要他聪明脑瓜子愿意，想通了，那也就是“一瞬间”的事。
就象佛说的，放下屠刀，立地就能成佛。
比如王立军，他不是个傻子，知道往美国跑而不是北京跑呢。
但蠢孩子就太难教了。
这种孩子不仅蠢而且犟，就是混，混蛋的混，油盐不进，那其实他造成的后果很坏，比坏孩子更坏的。
就是因为人们善良，素养高，所以对这种所谓本身不是坏人的人更容易宽容，于是造成假象，殊不知，后者那种又蠢又混造成的破坏力是相当巨大的。
如果我是个老师，我都觉得头疼，不如把这孩子淹死在水缸里吧？
当然，这只是一个笑语。作老师的还是得爱所有孩子的。
我们还是没找到方法，来教这孩子。
幸亏我不是个老师啊，要不有个蠢学生失责啊。